Знання та розуміння формул та матеріалів недостатньо. Вам також доводиться часто працювати над різними видами зразків запитань, які можуть допомогти вам зрозуміти матеріал, особливо якщо ви зіткнетеся з майбутнім іспитом.
Тренуючись до запитань, ви також можете підвищити рівень засвоєння матеріалу, щоб ваше розуміння поглибилося, звикло до атмосфери іспиту, підвищеної впевненості в собі та багатьох інших переваг.
Нижче наведено приклади питань з кількох предметів, які можуть вам допомогти, особливо для підготовки до іспитів.
Приклади математичних задач
Приклад системи із двома змінними лінійних рівнянь (SPLDV)
Магазин A, магазин B та магазин C продають велосипеди. Три магазини завжди отримують товари від одного дистриб’ютора велосипедів. Магазин А повинен заплатити 5500000,00 рупій за придбання 5 велосипедів типу I та 4 велосипедів типу II. Магазин В повинен заплатити 3 000 000,00 рупій за придбання 3 велосипедів типу I та 2 велосипедів типу II. Якщо магазин С купує 6 велосипедів типу I та 2 велосипеди типу II, то магазин С повинен заплатити….?
a. 3 500 000,00 IDR
b. 4 000 000,00 IDR
c. 4 500 000,00 IDR
d. 5 000 000,00 IDR
e. 55 500 000,00 IDR
Рішення:
Спочатку ми робимо приклад наступним чином:
Ціна велосипеда I типу = x
Ціна велосипеда типу II = у
Математична модель отримується наступним чином:
Далі використовуйте метод усунення, щоб отримати значення x та y.
Підставивши значення x = 500 до рівняння (2), можна отримати:
Таким чином, ціна на велосипед типу 1 становить 500 000 IDR, а ціна на велосипед типу 2 - 750 000 IDR
Таким чином, ціна на велосипед типу 1 становить 500 000 IDR, а ціна на велосипед типу 2 - 750 000 IDR
Крім того, його можна отримати
6x + 2y = (6 × 500 000) + (2 × 750 000)
= 3.000.000+1.500.000
= 4 500 000,00 IDR
Приклад обмежень функцій алгебри
Значення 
це ...
a. 1/5
b. 1/4
c. 1/3
d. 1/2
e.
Рішення:
Приклади фізичних задач
Приклад прискорення проблеми
Автомобіль починає рухатися з місця відпочинку з постійним прискоренням 2 м / с2. Тоді швидкість автомобіля після руху протягом 18 секунд становить….
a. 2 м / с
b. 24 м / с
c. 36 м / с
d. 42 м / с
e. 56 м / с
Рішення:
Відомо, що: с0 = 0; a = 2 м / с2; t = 18 с
Запитали: vt =…?
Використовуючи кінематику рівняння 1, отримуємо:
vт = v0 + в
vt = 0 + (2 м / с2) (18 с)
vt = 36 м / с
Приклади проблеми звукових хвиль
Джерело звуку віддаляється від стаціонарного слухача зі швидкістю 108 км / год. Якщо частота становить 120 Гц, а звук поширюється в повітрі зі швидкістю 340 м / с, визначте частоту, почуту слухачем!
Рішення:
Відомий:
vстор = 0
vs = 108 км / год = 30 м / с
v = 340 м / с
fs = 120 Гц
Запитали: fстор … ?
Використовуючи ефект Доплера, отримуємо:
Приклади хімічних задач
Приклади взаємозв’язків електронної конфігурації
Погляньте на електронну конфігурацію нижче!
Y: [Ne] 3s23p5
З наведеної вище електронної конфігурації можна зробити висновок, що елемент Y знаходиться в….
a. період 3, група VIIA
b. період 3, група VIIB
c. період 3, група ВА
d. період 5, група IIIA
e. період 5, група IIIB
Рішення:
Щоб визначити це, ми можемо розглянути валентні електрони елемента.
Валентні електрони елемента Y дорівнюють 3s2 3p5. Валентні електрони елемента Y складають 7 електронів, тобто вони входять до VII групи. Останніми орбіталями є s та p орбіталі, тобто вони знаходяться в групі А. Тоді можна зробити висновок, що елемент Y знаходиться в група VIIA.
Розглядаючи найбільшу оболонку (n) в її електронній конфігурації, ми можемо визначити період елемента Y. Елемент Y має найбільшу оболонку n = 3, тому він лежить в період 3.
Проблема закону Фарадея
Електроліз розчину CuSO4 протягом 30 хвилин при струмі 10А вироблять стільки металевих відкладень Cu в катоді. (Ar Cu = 63,5)
a. 0,181 грам
b. 0,373 грама
c. 1845 грам
d. 5922 грами
e. 23,689 грам
Рішення:
Відомий :
I = 10 А.
t = 30 хвилин = 30 x 60 секунд
Ar Cu = 63,5
CuSO4 → Cu2 + + SO42- (окислення Cu = +2)
Запитали: Яка маса Cu?
Відповідь:
Приклади світових мовних питань
Приклади питань для пошуку основних ідей
Уважно прочитайте наступний абзац!
Переважно брокколі готують або варять в окропі, наполовину зваривши. Додайте сіль, щоб убити мікроби, а потім процідіть деякий час! Промити холодною водою! Функція холодної води - зберегти колір і уповільнити процес приготування брокколі. За цих умов брокколі можна зберігати 2-3 дні в холодильнику і безпечно для вживання.
Основна ідея параграфа полягає в ...
a. як зберігати брокколі
b. функція зціджування солі та брокколі
c. як підтримувати колір брокколі
d. довговічність брокколі
e. як почистити брокколі
Рішення:
Основна ідея - це ідея або ідеї, що стають розробкою абзаців. Основна ідея зазвичай міститься на початку або в кінці абзацу. Якщо це на початку абзацу, це, як правило, у першому реченні, яке називається головним реченням. Абзац, наведений вище, є типом індуктивного абзацу, який має головну ідею в кінці абзацу. Отже, головна ідея параграфа - як зберігати брокколі.
Приклади літературних проблем
Не дружте
Благополуччя залишається бажаним мисленням
Справедливість - уявна
Незалежність повернулася до колонізованої
Залишилось лише незнання
Сідаємо на човен, чоловіче
Не просто залишайтеся на місці
Давайте об’єднаємось, щоб взяти участь
Внесіть зміни
Слово, що сідає на корабель у вірші, символізує….
a. робити боротьбу
b. надання можливості
c. проявляти страх
d. робити розвиток
e. дати угоду
Рішення:
Образи - це квіткові слова, але не в їх справжньому розумінні, що використовуються для того, щоб надати відчуття краси та підкреслити важливість того, що передається. Виходячи з цього пояснення, значення слова, що сідає на корабель у вищезазначеному вірші, є не справжнім значенням, а символом слова боротися. Тому правильною відповіддю є варіант А.
Приклади англійських питань
Питання Вираз несподіванки / шокованість
Фадлі: Подивись на це, Путрі! Я склав іспит з математики за допомогою А.
Путрі:… Ви нарешті здолали тест! Вітаю.
Фадлі: Я б не встиг без тебе, Путрі. Ви дуже добрий вчитель. Ви навчили мене, як скласти тест.
Путрі: Не згадуйте про це. Ось що повинні робити друзі.
Яке відповідне речення заповнити прогалину вище?
a. Це дуже погано!b. Я не можу повірити цьому!c. Ви могли б зробити набагато краще!d. Я не можу тобі довіряти!e. Як це погано!
Рішення:
Наведений вище контекст говорить про те, що Фадлі отримав оцінку за тестом з предикатом А. Потім принцеса була здивована, почувши це: Ви нарешті перемогли тест! (Нарешті, ви можете пройти тест!) Тут ми можемо виявити, що правильними відповідями для завершення вищевказаного діалогу є B (я не можу в це повірити!) Або „я не можу в це повірити!
Приклад проблем Перемішаний абзац
1. Аніс Расід Басведан народилася 7 травня 1969 року.
2. Він також був ректором приватного університету до призначення на посаду міністра.
3. Він академік, активіст і політик.
4. До того, як бути губернатором, він працював міністром освіти і культури.
5. На даний час він обіймав посаду губернатора Джакарти з жовтня 2017 року.
Розташуйте наведені вище речення на основі відповідного процесуального тексту ....
a. 1 - 3 - 5 - 4 - 2
b. 1 - 3 - 5 - 2 - 4
c. 1 - 3 - 4 - 5 - 2
d. 3 - 1 - 5 - 4 - 2
e. 3 - 5 - 1 - 4 - 2
Рішення:
Найбільш відповідна відповідь - A (1 - 3 - 5 - 4 - 2), оскільки перша послідовність означає: Аніс Расід Басведан народилася 7 травня 1969 р. Це речення підходить як відкриття абзацу. Тоді ми знаємо, що він політик, активіст та академік. Отже, послідовність 3 - це наступна послідовність. Після цього, як ми знаємо, в даний час він займає місце номер один у DKI Джакарта. Отже, правильний наступний порядок - 5. Тоді, до того, як стати губернатором, він був міністром освіти, а до того, як стати міністром освіти, він був канцлером приватного університету, тому останній порядок - 4 і 2.
Це кілька прикладів питань, які можуть допомогти вам потренуватися у розумінні. Немає нічого поганого, якщо ви підготуєте час для роботи над різними питаннями, особливо для матеріалів, які ви насправді не розумієте. Будь то математичні формули, чи читання та написання запитань на іспиті зі світової мови.
Але де місце, де ви можете навчитись працювати над широким розмаїттям зразкових питань? Ви можете спробувати практику PROBLEM, онлайн-рішення для складання іспитів, зважене, повне та відповідно до останньої навчальної програми в Smart Class, такі як тригонометрія, ліміт, логарифм або різні практичні запитання, щоб відпрацювати навички читання та письма для вивчення предметів світової мови або багаса. Англійська. Та багато іншого. Починаючи від початкової, молодшої до середньої школи з різними предметами, такими як математика, фізика, хімія та інші. Тут ви можете дізнатись різні типи формул разом із прикладами задач,
Давай, чого ти чекаєш! Давайте спробуємо вправи ПРОБЛЕМИ в Smart Class прямо зараз. І досягти успіху в школі.
